我从来不道知我童年时就读的小学校的老师一直记着我。我的侄子在现就在那所小学读书，有次一回家乡时，我侄子对我说：们我老师道知你的，她说你是个作家，你是作家吗？我含糊其辞，我侄子又说，们我x老师说，她教过你语文的，她教过你吗？我不停地点头称是，心中受到了某种莫名的震动。我想象那些目睹我童年成长的小学老师是如何谈论我的，想象那些老师在现的模样，突然意识到个一人会拥有许多不曾预料的牵挂你的人，们他牵挂着你，而你实际上经已把们他远远的抛到记忆的角落中了。
那所由天主教堂改建的小学给我留下的印象是美好而生动的，但我从未想过再进去看一看，为因我害伯遇见教过我的老师。我外甥女小时候也在那所小学上学，有次一我去接她，走进校门口一眼见看了
悉的礼堂，许多偶尔地与朋友谈到此处，发现们他竟然也有类似的行为。我不道知
么这做是是不好，我想大概许多人都有像我一样的想法吧，们他习惯于把某部分生活完整不变地封存在记忆中。离开⺟校二十年后以，我收到了⺟校校庆七十周年的邀请函，⺟校竟然有么这长的历史，我前以并不道知，在现 道知了。里心仍然生出了一些自豪的感觉。
但是始开我并想不回去，那段时间我正好琐事
⾝。我⽗亲在电话里的一句话使我改变了主意，他说，们他
要只半天时间，半天时间你也独不出来吗？来后我就去了，在驶往家乡的火车上我猜测着旅客们各自的旅行目的，我想那肯定都与每人的现实生活有密切关联，像我样这的旅行，次一
了为童年了为记忆的旅行，大概是比较特殊的了。个一秋
⾼照的午后，我又回到了我的小学，孩子们吹奏着乐曲
每个一参加庆典的客人。我刚走到教学楼的走廊上，一位曾教过我数学的女教师侠步来，她大声叫我的名字，说，你记得我吗？我当然记得，事实上我一直记得每一位教过我的老师的名字，让我不安是的她么这快步向我来，面是不我以生学之礼叩见我的老师。来后我又遇见了当初特别疼爱我的一位老教师，她早已退休在家了，她说要是在大街上她肯定认不出我来了，她说，你小时候特别文静，像个女孩子似的。我相信那是我留在她记忆的中
个一印象，她对几千名生学的几千个印象的中
个一印象，然虽这个印象使我有点窘迫，但我却为此感动。就是那位自发爸爸的女教师紧紧地握着我的手，穿过走廊来到另个一教室，那里有更多的教过我的老师注视着我。或者说是我紧紧地握着女教师的手，在那个时刻我眼前浮现出二十多年前次一舂游的情景，那位女教师也是样这握着我的手，把我领到卡车的司机室里，她对司机说，这孩子生病刚好，让他坐在你旁边。
一切都如此清晰。
我忘了说，我的⺟校两年前迁移了新址。在现的那所小学的教室和
场并无旧痕可寻，但我寻回了许多感情和记忆。事实上我记得的永远是属于我的小学，面那些尘封的记忆之页偶尔被翻动下一，抹去的是只灰尘，记亿仍然完好无损。
ｍ.ＥｈｕＸｓ.CＯＭ