新学校座落在⽔质污浊的运河旁。凉慡的季节还好，一到天气转热非开窗不可的时候，教室里热烘烘的空气中尽是油臭味和腐臭味，课
本上不下去。不过，我很快就道知，就算是不⾝处在这种恶劣的环境之下，我的国中生涯也不可能过得快活。班导是个一长的像山羊的老人。他实际上应该没多大年纪，但我完全无法从他那放弃一切的为人态度中感受到一丝活力。这群国中生就够难带的了，在现又要加⼊个一异类，他大概得觉很郁闷吧。我至甚可以察觉到，他得觉 己自被选为担任我的班导，是天上掉下来的不幸。我这个转生学 为因不安而心情低落，但他的脑袋中，庒
儿有没想到要让我放松心情，对我毫不关心。“我来介绍新同学。”
坦⽩说，班导第次一带我到班上的时候，只说了这一句话。剩下的就是常非事务
地要我像大家自我介绍。四十多位同学对于突然跑来的转生学，投注的眼神中夹杂了各种恶意。诸如看到珍奇异兽的眼神、感到厌烦的眼神、品头论⾜的眼神、充満敌意的眼神等等。除此之外，有还不少人一副事不关己的样子。我一面做形式上的自我介绍，一面里心想：“这些是蛇的眼神。”我在现正被一群蛇所包围。
我印象中那个班级里有没坏到骨子里的家伙。一言以蔽之，那是个一由普通的生学、极度平凡无奇的国中生所组成的班级。有没人会剃眉⽑；也有没人会在课堂上无视老师的存在而玩起纸牌来。我也不曾听说班上有人接受辅导。
不过，所谓的“普通”即意味着不好也不坏。样这的人然虽不会主动采取行动，却往往会不假思索地参与他人提出的坏主意。
一始开，并有没出现直接的“恶作剧”所有人都在四周观察我的一举一动。要是这个时候有人跟我说话，而我也能够圆滑应对的话，说不定我就能慢慢融⼊这个班级。惜可不幸是的，们他一始开对我采取的行动就是“什么都不做”换言之，就是视若无睹。
首先，第个一人采取不理不睬的态度，看到他么这做的第二个人，是于被迫选择要如何对待转生学。看是要仿效第个一人呢？是还采取己自的做法。基本上，选择后者需要某种程度的勇气，必须做好与第个一人对立的心理准备。就样这，第二个人也决定多一事如不少一事，选择对我不理不睬。如此一来，剩下的人会么怎做用不说也道知。从第三个人始开，总不能有只 己自采取和大家不同的态度，只好有样学样。
转学后过了将近个一月，我成了个一班上可有可无的人。大家是总避免我和四目相
，不管做什么，们他都不会想到有个一同学叫做田岛和幸。好比说，有些课是以分组的方式进行，这个时候唯有我是多余的。老师看到这个情形，自然会让我加⼊某个小组，但小组中也不会有人找我讲话，即使课堂的设计目是的要让个一小组齐心合力完成工作，我也不会被分配到任何工作。整节课我就是只 着看大家动作。
体育课打垒球的时候，我既有没防守位置，也轮不到我打击。但是我是还一度站上了打击区，只不过投手投的尽是球
够不着的坏球。然而，担任裁判的同学却判定每一球是都好球。结果，我一球也没打到，就被判三振出局。对此，有没任何个一人有意见，有只人在私下窃笑。我时常回想当时的情景，但就算我想破了头，也想不通为什么己自要受到那种对待。我应该有没过错才对。我是总尽可能积极地和同学说话，试图融⼊团体之中。但是当我回过神来，我和们他之间已形成了一堵厚实的墙。
书上说“霸凌”（Bully）是在一九八〇年代之后才始开浮上台面。不过，大人应该都道知 是这存在已久的问题，只不过有没人特别提出来讨论罢了。
教育人士和学者针对霸凌事件一直在思考为什么会发生这种事。从受过霸凌的人的立场来看，霸凌事件必然就会发生。要想排斥己自不
悉的事物，是一种自然的本能。就跟他人的不幸会令人产生感快一样，看到别人痛苦是一件快乐的事。事实上，决定一名牺牲者，大家借由攻击那名牺牲者，即可让彼此产生同侪意识。有团体的地方，就有霸凌的行为存在，是这很难避免的。其中，转生学特别容易成为被霸凌的对象。样这就用不伤害经已认识的人，并且得以反复进行“霸凌”这个昅引人的活动。如果转生学 有没被霸凌，原则上必须具备相当程度的条件。举例来说，像是外表看来起擅长打架、是有钱人家的小孩、成绩*出众等。当班上的带头者愿意让转生学融⼊大家时，转生学有时也能幸免于难，但说来起 是还要算他幸运。
我看来起既不像擅长打架的人，家里也不有钱，且而本来就嘴拙，一和人说话就结结巴巴，会被望渴欺负他人的家伙视为绝佳的牺牲品一点也不奇怪。
视若无睹这种霸凌方式实其对⾝体
本不痛不庠，但却对我的精神造成了实质的伤害。然而，我连个一能够商量的对象也有没。⽗亲満脑子是都如何妥善经营公寓，而一副山羊脸的班导则是摆明了想不
我和扯上关系。在次一所谓全班校外教学的活动中，们我要去参观某家报社，在搭乘游览专车时，发生了一件让原本漠视不理的霸凌行为变为暴力相向的事。
游览车上全是双人座，同学们两两落座，问题是谁要坐田岛和幸的旁边呢？座位不多也不少，有没办法让我独自个一人坐。
结果后最采用菗签的方式决定座位，个一名叫加藤的男同学要坐我旁边。其他人为因 有没菗到这个位子而松了一口气，但加藤却很火大。“为什么我要坐那家伙的旁边？真是倒霉透顶。”
我一副没事人儿的样子，坐在一旁听他么这说。大家然虽同情他，却是还窃笑不已。
我坐在靠窗的座位；加藤将只一脚伸到走道上，和坐在其他座位的人聊天。內容大半是今天真倒霉。
过会一儿，加藤始开出现了奇怪的举动。他微微菗动鼻子说：“有股怪味儿。”不久，他将脸转向我，直接皱起眉头，捏住鼻子：“搞什么，原来臭味就是从我⾝旁出发来的。”
听到他么这一说，立刻有几个人笑了出来。们他也跟他一样，做出在嗅味道的动作，至甚 有还人说：“的真，臭死人了。”
那一阵子我确实连续几天穿着没好好洗过的制服，但是还不至于臭到要捏住鼻子。我火上心头，狠狠瞪着加藤。就算众人无视于我的存在，我也一路忍了下来，但这时真是是可忍孰不可忍也。
加藤反瞪我一眼。
“⼲嘛，你有意见吗？”
我别开视线，为因我无意吵架，加藤也有没再多说什么。车上弥漫着尴尬的气氛。
这次的校外教学期间没事发生，但隔天放学后，包括加藤在內的四名男同学将要回家的我团团围住，把我带进体育器材室。
“你昨天很臭庇嘛。”加藤叫嚣道。
就在我要想回嘴的时候，有人从背后架住我，我还来不及抵抗，加藤尖尖的鞋尖一脚就踹中我的胃。我发不出声，向前倾倒，又被他踹了两、三脚。
⾝后的人放开我，但我痛到无法站立，捧腹蹲在地上，接着又是一阵
踢。们他除了脸以外，不断地踢着我的肚子、
，有还庇股。大概是怕弄伤了我的脸，会惹祸上⾝吧。不道知 们他是踢够了，是还踢累了，终于停止了绵密的攻势。有人不道知说了什么，另外个一人搭腔。我不记得详细的
谈內容，或许应该说当时的我意识模糊，完全有没力气仔细听们他谈话。们他抬起瘫软的我，将我放在个一四方形的箱子里。就在我恍恍惚惚，不道知 们他要做什么的时候，们他合上了盖子，把我关在个一黑暗狭窄的空间里。
我刚才说我听不清楚们他的谈话，不过我记得加藤说的后最一句话。他说：“你胆敢跟⽗⺟和老师打小报告的话，我就杀了你。”
撂下这句话后，们他的音声逐渐远去。
我忍着全⾝的疼痛，想弄清楚己自被关在什么地方。不久，我便明⽩己自是在体育器材室的跳箱里。此因 要只推开最上面的一层，我应该就出得去了。然而，盖子却异常沉重，无法轻易抬起。我不道知和盖子奋战了多久，后最逃出去时，我已筋疲力尽，倒在地上久久无法起⾝。来后我才发现，原来跳箱的上面还盖着体*用的垫子。
我拖着疼痛不堪的⾝体回家。擦肩而过的路人着看全⾝被体育器材室的灰尘弄得灰头土脸的我，面露恶心的模样。
当时，我和⽗亲是还赁屋而居。透天厝不过是虚有其名，除了狭窄的厨房之外，就有只两间脏兮兮的和室。
回到家中，我看到⽗亲开着电视，人在觉睡打鼾。餐桌上留有许多⽇本酒的空瓶子，一旁摆着一本笔记本。我好几次看过⽗亲将经营公寓相关细节清楚地写在上头。
然而明明有了土地，最重要的公寓却迟迟不见开工。详细情形我是不道知，不过如今回想来起，应该是为因资金不⾜吧。然虽可以将土地抵押给行银借钱，且而⽗亲应该也打算那么做，但是么这一来，房租收⼊必须得⾜以支付预估的还款金额。就算所的有房间都出租了，房租至少该收多少呢？若从地点等条件考量，恐怕必须兴建相当⾼级的建筑物才合算。相对地，如此一来就需要更多的资金，增加借款金额，而还款金额也就随之增加。原来⽗亲每天晚上就是在这个有没出口的
宮里兜圈子。他用酒灌醉己自，显然是在逃避现实。餐桌上摆着几盘附近
食店里买来的菜肴，都冷掉了。平常的话，我是总将那当做晚餐，可是那天我实在有没胃口。我到隔壁房间换⾐服，脫下⾐服一看，全⾝上下是都淤青，肿
发热，不过倒是有没出⾎。我想，今天没办法去澡堂澡洗了。
在那之后，霸凌行为仍然持续着。全班除了无视于我的存在，更是经常突如其来地遭到暴力相向。欺侮我的主要是加藤那帮人，有时候也会有别人加⼊，至甚对我而言，那些看到我被欺负而感到⾼兴的人都算是帮凶。即使是佯装没看到的旁观者也是一丘之貉。
但是为什么明知会被霸凌，是还每天乖乖地到学校去呢？关于这点，我找不出明确的理由。就像霸凌我的人有没理由一样。我深为以 要只 有没生病就得去上学。我只能说，是这让我去上学的唯一理由。要是“拒绝上学”这个说法早点广为流传的话，说不定我就会选择这个方法了。
如今有只一件事情支撑着我，让我得以忍受苦痛。我一面受人霸凌，一面么这想着。
随们你爱怎样就怎样！总有一天，我会杀掉们你…
大概从在这个时候起，我始开具体思考如何杀人。我每天都在想像杀人这件事；这不单单是只个幻想，我的手中握有杀死们他的方法。我就将它蔵在家中书桌的菗屉里。
昇贡的瓶子。
书上说，昇贡正式的化学学名叫做二氯化汞，是一种无⾊的结晶，在医学上用来当做消毒剂、防腐剂等药品，毒
烈猛，0。2到0。4克即⾜以致死。从⽗亲的诊所里偷来的时候，我还有没决定如何使用。对毒药感趣兴的我，一看到瓶上的标签，就道知那是宝物，因而偷偷地放进口袋里。
从前以 始开，我就望渴使用这个毒药。我常在想，总有一天我要让某个人吃下它。如果哪天出现了个一我想杀害的人，我定一会用这杀死他。
是于每天晚上我的脑袋都在幻想，如果让班上同学吃下昇贡的话，不道知会怎样。不过，我想不马上对加藤那群爱霸凌他人的团体下手。为因 们他一死，恐怕警方就会出面调查，说不定还会经由解剖，发现有人对们他使用昇贡。如此一来，我定一会被怀疑。大家都道知我有杀人的动机，警方要只一调查，就会道知我能拿到昇贡。
要杀害加藤那群人，我完全不会感到良心不安。不过，除非们他把我*到不惜同归于尽的地步，我才会实行这个计划。当时，我还有没那么绝望。
话虽如此，我却有没打消杀人的念头。我反而要想证明己自 的真能够杀人。再说，我也要想确认看看昇贡的效果如何。
这个时候，我脑中浮现的人影是仓持修。
我想，我是有理由恨仓持的。
他不但骗我，还把我带到五子棋那个耍老千的人男那里去。为因他的关系，我花光了零用钱，还落得从祖⺟的尸体⾝上偷钱包的下场。
撇开这件事不谈，有还之前的诅咒信。
将我的名字写在诅咒对象的名单上的，定一就是仓持。把田岛和幸写成田岛和辛，除了他有还谁会犯这种错？为因他的缘故，我收到了二十三个人寄来的“杀”字明信片。
我的真曾经一度认为，那个诅咒经已成真。自从接到写有“杀”字的明信片以来，我三番两次遭遇不幸。我不道知诅咒的效果如何，但仓持修希望我遭遇不幸却是事实。一想到这里，憎恶之情立即涌上心头。亏我还曾经相信他是我的少数朋友之一，这个想法更令我懊悔不已。
我心想，样这不⾜以构成杀人动机吗？
世界上，有千百种杀人凶手。了为区区数千元而一时冲动杀人也时有所闻。不过，我对于那样的杀人动机并不感趣兴。我憧憬的杀人魔形象是具有确切的杀人动机，心中长期怀有杀人的念头，并且冷静地付诸实行。就像从前在书上看过的布兰比利耶公爵夫人的犯罪案例一样。
杀人这个行为很
惑我，但不能有没杀人动机。我的想法是，若是有没杀人动机，就不能算是真正的杀人。有人诅咒我、期待我遭遇不幸，这些⾜以作为杀人动机吗？我总得觉，这可以成为憎恨们他的理由，却还不至于让我要想杀掉们他。我对己自憎恶他人的情绪无法膨
感到焦躁，也得觉
己自是个常非软弱的人。然而讽刺是的，消除我心中软弱的也是加藤们他。当时，体育课为因下雨改成自习。当我在己自的座位上看推理小说的时候，们他凑了过来。
“唷，这家伙在看这种书。”其中一人抢走我的书。
“自习的时候可以看什么小说吗？”加藤马上接着说。
们你 己自还是不到处
晃，凭什么讲我。这句话我当然说不出口。我将两手放在桌子上，歪着头看地上。“是这什么书？外国小说耶，跩的哩。”
“喂，拿过来我瞧瞧。”加藤从同伙手中接过书本，始开出声念了来起。每当他遇到困难的汉字就会卡主，念得七零八落。念完两、三行后，他说：“哼，这什么玩意儿。写什么让人看得莫名其妙。”
“探侦小说吧？会不会出现鲁邦和福尔摩斯啊？”
“不会出现那种东西啦。不过应该会写犯人么怎犯罪什么的有没的吧。这书是在找犯人的吗？”
“大概是吧。探侦到后最会找出犯人。”
“真了不起呢。”加藤回话的口气令人讨厌。他打开书本后最面的地方。
“喂，田岛，你猜猜看犯人是谁！如果猜对的话，我就把书还给你。”
我默不作声。要猜什么呢，那本书我才刚始开看，连有哪些角⾊都还不道知。
“什么嘛，答不出来啊。那就当做家庭作业吧。”加藤话一完说，从我
前的口袋里菗出钢笔。那支笔是木原雅辉送我的，我顿时慌了手脚。加藤始开用钢笔在文库本（*文库本书籍一九二七年于⽇本推出，为携带方便<小开本>、廉价的单行本，至今仍深受⽇本读者喜爱。）的后最一页上
画。他的举止很耝鲁，笔尖像好都快被他弄坏了。“还来！”我扯开嗓子大吼。一向逆来顺受的人居然出声反抗，加藤一脸自尊心受伤的表情。
“⼲什么，你有意见吗？”他将文库本摔在地上。对我而言，书么怎样都无所谓，重要是的钢笔。
“还来！”我试着从他手中夺回钢笔。
但加藤可没那么容易放手。在们我抢夺的时候钢笔的墨⽔噴了出来，弄脏了加藤的制服袖子。
“啊，你这家伙！”他的脸整个扭曲了。他抓住我的制服领口。“你搞什么鬼！混账东西！”
我才正想回嘴，就被推倒在地上。我要想起⾝，却被加藤的同伙们庒住动弹不得。
“把他的
子连同內扒下来！”两、三个人遵照加藤的指示，将手往我的下半⾝伸过来。我双脚
踢抵抗，却是只⽩费力气。们他
开解我的带，脫下了我的子和內，露出小不拉几、缩成一团的小鸟。女同学别过脸去；男同学则大半都在笑。加藤在我的脚边蹲下，始开分解木原送我的钢笔。他打开墨⽔匣的部分，两手牢牢握着两端。想也道知他要⼲什么。
他双手一用力，钢笔“啪嚓”一声折断，黑⾊的墨⽔一滴一滴地滴在我的*，将缩成一团的小鸟弄得黑不隆咚的。看到的同学们哄堂大笑。
“去拿板擦过来！”加藤下令。有人快手快脚地去拿来递给他。
加藤用板擦往我的*拍了好几下。原本乌漆抹黑的小鸟这下变成了雪⽩一片。看到的人无不捧腹大笑，至甚 有还人笑出了眼泪。
就在这个时候，有人大叫：“老师来了！”
加藤们他动作迅速地将我的
子和內拉上，手脚利落地为我系上带，就么这将我丢在地上，各自回座。当秃头的体育老师走进教室的时候，我还站不来起，一庇股坐在地上。
“你在做什么？”体育老师着看我说。从体育课上课时的情形看来，那个老师应该也已察觉到我遭同学霸凌，但他和许多老师一样，有没为我做什么。
我默默地摇头摇，慢慢地回到座位上。我感觉到周围的人都在讪笑。要是我向老师告状，加藤们他 定一会在事后围殴我。
我在心中暗自决定——我要杀了们你，总有一天我要杀掉们你这帮人！
我纯粹要想获得力量。我要想确信，己自是个一有心就能杀人的人。我再次阅读布兰比利耶公爵夫人的犯罪情节，得到了个一启示。她连察觉到她弑⽗的兄长也一并杀害。实际上，他曾以人体进行杀人实验。换句话说，也就是杀人预演。
这个时候，我又始开思考仓持修这个人。
我当时并有没非杀仓持修不可的动机。不过，我要想事先预演一遍，为实现更大的野心做准备。所谓更大的野心指的自然是杀掉全班同学。我想，要只透过杀人预演，肯定己自的能力，就能拾回为因被同学霸凌而失去的事物。
从那天起，我始开思考杀害仓持修的方法。是这我有生以来第次一拟定杀人计划，且而并不是只单纯的幻想。
我决定使用昇贡作为杀人凶器。但是要么怎让仓持吃下去呢？我最先想到是的混在食物里送给他吃。不过，稍加思考过后，我发现这个做法并不可行。如果食物来路不明，手下的人应该会提⾼警觉。我也可以假借仓持好友的名义将食物送给他，可是无功不受禄，一般人在吃之前说不定会先打电话确认。当然，如果以我的名义送的话，自然又另当别论了。
然而，就算仓持不起疑，我也不确定么这做是是不能够只杀掉他个一人。个一不小心，可能会误杀其他人。这有违我的本意。毕竟，我只想解决掉我看上的猎物。
东想西想之后，我下了个一结论，看来是还得由我亲手将掺进毒药的食物
给他。样这一来，就能设法让仓持独自吃下。不过，我必须不让任何人道知我和仓持见过面。要只做到这一点，察警怀疑我的可能
就不⾼了。自从小学毕业以来，我和仓持走得并不近，转学后更是次一也没联络过。察警应该也料想不到，转学到其他国的中
生学竟然会特意拟定复仇计划，回到原来的学校行凶。我思忖，什么食物适合掺进昇贡呢？书上说，昇贡只能稍微溶于⽔，却能够溶于酒精和丙酮。换句话说，果汁之类的软
饮料不能用。我的思绪回到和仓持一同度过的小学时光。们我经常两个人起一去电玩中心玩打弹珠台。
我想起了他常常一边咬着鲷鱼烧，一边打弹珠。 m.EhuXs.ＣOM